新修订的义务教育课程方案和课程标准描绘了培育时代新人的蓝图。语文作为一门母语教学课，始终根植于中华大地，需坚持守正创新的基本原则。必赢bwin线路检测中心汉语言文学（师范）专业也担负着培养优秀语文教师的重要使命，为更好完成该任务，11月23日，学院院长李芹燕、教学副院长邱飞牵头，中文系系主任黄贤忠向必赢bwin线路检测中心合作的师范生实习实践基地学校发起邀请，召开“基于新课标的师范生实践能力培养研讨会”，全市共有10所中小学的校领导到场参与研讨，必赢bwin线路检测中心科研副院长王长武、中文教研室主任洪星球、重庆教书育人楷模李东平、科研秘书刘宏梁全程参与座谈。
参与研讨的中小学校领导有：永川兴龙湖小学党总支书记陈小渝，永川兴龙湖中学副校长何丽娜，永川汇龙小学党总支副书记罗生银，永川神女湖小学党总支副书记唐勇高，永川北山中学党委书记张锡昌，南川道南中学党委副书记韦江毅，南川道南中学党委书记、校长杨文书，永川何埂中学副校长王安国，永川萱花中学党委书记龙远琴，永川卧龙中学党委书记刘伟，永川凤凰湖中学党委书记刘远平。
会议开始，李芹燕首先对到场嘉宾表示欢迎，对各校联合培养必赢bwin线路检测中心师范生实践能力表达感谢，并为必赢bwin线路检测中心师范生能够获得各校认可感到欣慰。同时她指出，本次会议是基于新课标背景下对师范生实践能力培养的研讨会，希望各中小学校领导能从教学新目标、培养新方案、就业新标准等方面为必赢bwin线路检测中心修订人才培养方案提出意见和建议。
超越“教书”走向“育人”，落实学生素养本位
与会专家们率先强调，落实新课标，需要教师超越“教书”走向“育人”，从学科本位、知识本位走向学生素养本位。对文化与传媒学院师范生实践能力培养而言，一是补齐短板，进一步强化学生对文本的解读能力；二是加强师范生“育人”能力，培养家校社协作沟通能力；三是要加强师范生自我调节能力，心理健康是育人的基本项。
理解并培养师范生教研共同体意识
“面对新课程新难题，需要教师深度协同、集体研讨，组建跨学段、跨学科教研共同体，共筑育人合力。”兴隆湖小学陈小渝书记指出，目前无论是从学科知识走向素养目标，还是大概念的提炼、大单元的设计与实施、学科实践、素养导向的评价等，都给教师们提出了不小的挑战。这就需要教师们深度合作、共同教研，发挥集体智慧，攻破素养导向教学的难点。黄贤忠做出回应：培养新时代中小学语文教师不仅需要个人素养优秀，还必须具备教研共同体意识，我系将在师范生的实践能力培养中去进一步完善。
严把“出口”，强化师范生实习实践工作
毕业生实习实践是学生走上工作岗位前最重要的环节之一，必须严格落实实习过程的监督、实习成绩的鉴定和实习通过的审核。北山中学党委书记张锡昌、兴隆湖中学副校长何丽娜、永川萱花中学党委书记龙远琴等建议道，对参与实习实践的师范生要讲清楚利害关系，不合格就是不予通过；对实习基地的中小学联合指导老师要讲清楚实习要求，在带学生的过程中，一方面要给机会锻炼，一方面要敢管敢罚；对学院的带队老师要讲清楚考评机制，与就业挂钩采取末位淘汰等有效机制，真正做实该项工作。
最后，邱飞代表学院向各校领导表达诚挚谢意，感谢各校长期以来对必赢bwin线路检测中心实习生、毕业生的关心、帮助、认可与接纳，必赢bwin线路检测中心会根据大家的宝贵意见优化汉文（师范）专业的人才培养体系，诚邀与会领导今后到必赢bwin线路检测中心“桃李论坛”讲学，希望引入各校“名师工作室”到必赢bwin线路检测中心开展活动。希望今后在教育教学、教研教改、实习实践、指导赛课、顶岗锻炼、学历提升等方面，高等教育和基础教育各方通力合作，相互赋能，提质增效。
